Ví Dụ Về Lợi Ích Của Tâm Lý Học / TOP 10 # Xem Nhiều Nhất & Mới Nhất 3/2023 # Top View

Nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học rất hữu ích trong các lĩnh vực khác nhau, và công việc của các nhà tâm lý học có lợi trong các lĩnh vực khác nhau. Đừng quên rằng trong ngành học này có nhiều chuyên ngành và, mặc dù nhiều người liên kết con số của chuyên gia này với lâm sàng hoặc tâm lý học, chúng ta cũng có thể tìm thấy các nhà tâm lý học làm việc trong các công ty, trong thế giới tiếp thị, trong các câu lạc bộ thể thao và thậm chí trong các trường học.

Và việc nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học có lợi cho cả việc cải thiện phúc lợi và sức khỏe tinh thần của con người và thúc đẩy mối quan hệ giữa các cá nhân, cải thiện hoạt động thể thao hay tổ chức, giúp các nhóm làm việc tốt hơn và nhiều hơn nữa.

Nhà tâm lý học là một chuyên gia, từ góc độ khoa học, nghiên cứu cách mọi người và các nhóm suy nghĩ, cảm nhận và hành xử, và sở hữu kiến ​​thức, kỹ thuật và công cụ để chẩn đoán và can thiệp vào các vấn đề khác nhau điều đó có thể phát sinh về mặt tinh thần, hành vi, quan hệ …

Tâm lý học không chỉ là đối phó với tâm lý học

Sai lầm, có một niềm tin phổ biến (mặc dù ở mức độ thấp hơn) rằng nhà tâm lý học được dành riêng đối phó với bệnh nhân bị rối loạn tâm lý.

Thực tế là các chuyên gia tâm lý học thực hiện các chức năng khác nhau, và mặc dù một trong số đó là chẩn đoán và điều trị các vấn đề tâm lý của một số người, chuyên gia này có mặt trong các môi trường khác nhau, không nhất thiết phải làm với bệnh viện hoặc bệnh viện. phòng khám tâm lý.

Ví dụ, các nhà tâm lý học có thể làm việc trong các công ty thực hiện quy trình tuyển chọn nhân sự hoặc tham gia đào tạo công nhân, có thể hành động trong trường học để trẻ em có khó khăn giáo dục đặc biệt có thể cải thiện kết quả học tập và có cùng cơ hội và quyền như bất kỳ đứa trẻ nào ở độ tuổi.

Bạn cũng có thể làm việc trực tiếp với một vận động viên (ví dụ: một người chơi tennis) để có được nhiều hơn từ các bài tập hoặc các cuộc thi mà bạn tham gia và học cách quản lý tốt hơn cảm xúc của họ để thể hiện ở cấp độ cao trong giải vô địch. Lợi ích của tâm lý là nhiều, và các nhà tâm lý học, với nỗ lực và cống hiến của họ, góp phần vào việc này.

Các ngành tâm lý học là gì?

Như bạn thấy, các nhà tâm lý học tham gia vào các lĩnh vực ứng dụng khác nhau, bởi vì tâm lý học có thể có nhiều khía cạnh như các hoạt động được thực hiện bởi con người. Một số nhánh quan trọng nhất của tâm lý học là:

1. Tâm lý tổ chức và nguồn nhân lực

Các nhà tâm lý học có thể tham gia vào các công ty thực hiện các chức năng khác nhau, trong số đó, lựa chọn nhân sự, đào tạo hoặc giảm căng thẳng công việc.

Tâm lý của tiếp thị và người tiêu dùng cũng có thể thuộc về lĩnh vực tâm lý của các tổ chức và chịu trách nhiệm thực hiện nghiên cứu nhằm tạo ra các dịch vụ và sản phẩm hấp dẫn cho khách hàng. Nó cũng chịu trách nhiệm thiết lập các chiến lược truyền thông hữu ích hơn và nỗ lực cung cấp kiến ​​thức về tiếp thị thần kinh, trong số nhiều chức năng khác.

2. Tâm lý xã hội và cộng đồng

Một trong những nhánh của tâm lý học tạo ra sự quan tâm lớn hơn hiện nay là tâm lý xã hội và cộng đồng, nơi tập trung sự chú ý vào tập thể và mối quan hệ giữa mọi người trong một bối cảnh. Nó tính đến các quy trình của nhóm và cách các động lực xã hội và quan hệ ảnh hưởng đến các cá nhân.

3. Tâm lý học lâm sàng và sức khỏe

Nó bao gồm nghiên cứu và can thiệp tập trung vào các vấn đề tâm lý và hạnh phúc của mọi người.

4. Tâm lý giáo dục và phát triển

Những chuyên gia này có thể hoặc không thể làm việc trong trường học, nhưng công việc của họ thường tập trung vào các quá trình học tập và giáo dục. Ví dụ, làm việc với các cá nhân bị ADHD hoặc cải thiện mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường.

Tâm lý học phát triển thường gắn liền với tâm lý giáo dục. Tuy nhiên, mặc dù một số chức năng trong cả hai lĩnh vực có thể chồng chéo, tâm lý của sự phát triển tập trung vào thay đổi tâm lý và hành vi xảy ra trong các giai đoạn khác nhau của cuộc sống, từ thời thơ ấu đến tuổi già.

5. Tâm lý học

Lợi ích của tâm lý

Do đó, tâm lý học có nhiều lĩnh vực ứng dụng, và tất cả chúng đều rất hữu ích cho mọi người ở các khía cạnh khác nhau. Nó là cần thiết ngừng liên kết khoa học hành vi với tâm lý học, bởi vì tâm lý ảnh hưởng tích cực đến nhiều lĩnh vực trong cuộc sống của chúng ta và trong các bối cảnh khác nhau.

Tóm lại, lợi ích của tâm lý học là:

Cải thiện kỹ năng giao tiếp và quan hệ của mọi người.

Cải thiện mối quan hệ của vợ chồng và gia đình, và tất nhiên, hạnh phúc của họ.

Tối đa hóa tiềm năng của mọi người và sự phát triển cá nhân của chính mình nhờ vào sự hiểu biết về bản thân, lập kế hoạch và cải thiện động lực bản thân.

Nâng cao chất lượng cuộc sống của người mắc bệnh (ví dụ, bệnh tiểu đường hoặc ung thư).

Chẩn đoán và can thiệp khắc phục các rối loạn tâm thần khác nhau.

Cải thiện kiến ​​thức về cấu trúc và chức năng của bộ não của chúng ta, đồng thời giúp hiểu và cải thiện các chức năng nhận thức như trí nhớ.

Cải thiện quá trình dạy và học, và làm việc cùng với các giảng viên để thúc đẩy tất cả các sinh viên.

Tạo một môi trường nhóm tốt hơn, ví dụ, trong các trường học hoặc tổ chức.

Cải thiện các quy trình đánh giá và kết hợp các thay đổi. Những thay đổi này có thể là tất cả các loại, ví dụ, khi tiếp xúc với người nghiện ma túy.

Cải thiện quy trình tuyển chọn nhân sự, làm việc nhóm, sản xuất công ty và phúc lợi nhân viên.

Can thiệp tâm lý có thể giảm nhu cầu điều trị dược lý.

Trí tuệ cảm xúc (IE), một khái niệm phổ biến Daniel Goleman, là khả năng xác định, hiểu và điều chỉnh cảm xúc của chính mình và của người khác.

Có nhiều nghiên cứu đã cho thấy lợi ích của chúng, và điều này có nghĩa là trong hơn hai thập kỷ, nó đã được áp dụng tại nơi làm việc cũng như trong môi trường giáo dục hoặc lâm sàng..

Lợi ích của trí tuệ cảm xúc

Nhưng những lợi ích này là gì? Tại sao trí tuệ cảm xúc lại quan trọng đối với con người?? Trong bài viết hôm nay, chúng tôi giải thích cho bạn. Nó sẽ phụ thuộc vào bạn để đưa những lời khuyên và đề xuất này vào thực tế, và được hưởng lợi từ chất lượng cuộc sống tốt hơn.

Hãy bắt đầu.

1. Cải thiện sự tự nhận thức và ra quyết định

các tự hiểu biết Nó có tác động tích cực đến lòng tự trọng và sự tự tin trong các tình huống hàng ngày khác nhau. Ngoài ra cho phép mọi người đánh giá hệ thống giá trị và niềm tin của họ, giúp phát hiện điểm mạnh và điểm yếu để có thể cải thiện và cần thiết để đưa ra quyết định tốt hơn trong cuộc sống.

Một khía cạnh là một phần của trí tuệ cảm xúc là sự hiểu biết về bản thân. Do đó, cải thiện trí tuệ cảm xúc là nâng cao kiến ​​thức bản thân.

2. Cải thiện hiệu suất làm việc

Trí tuệ cảm xúc áp dụng vào công việc là vô cùng hữu ích ở các khía cạnh khác nhau. Ví dụ, cải thiện năng suất của nhân viên, cải thiện sức khỏe nghề nghiệp, cải thiện dịch vụ khách hàng, v.v..

Nếu bạn muốn biết thêm về lợi ích của trí tuệ cảm xúc trong công việc, bạn có thể đọc bài viết của chúng tôi: “Lợi ích của trí tuệ cảm xúc trong công việc”

3. Bảo vệ và tránh căng thẳng

Bây giờ hãy tưởng tượng rằng bạn là ông chủ, và sự quản lý tình cảm sai lầm khiến bạn trở thành một người khoan dung. Rõ ràng là cấp dưới của bạn sẽ đau khổ vì sự thiếu kiểm soát cảm xúc của bạn, điều này có thể trở thành một yếu tố gây căng thẳng cho những người lao động mà bạn lãnh đạo. Đó là lý do tại sao điều quan trọng là tận hưởng một môi trường với trí tuệ cảm xúc, bảo vệ bản thân khỏi sự hao mòn hàng ngày.

4. Cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân

Quay trở lại điểm trước, ví dụ cho thấy trí tuệ cảm xúc rất quan trọng để duy trì mối quan hệ giữa các cá nhân lành mạnh. Biết và hiểu cảm xúc của chính bạn và của người khác giúp bạn giải quyết tốt hơn các xung đột, một cái gì đó có thể không thể tránh khỏi khi chúng ta sống với người khác.

Ngoài ra, hãy nhớ rằng các mối quan hệ thường là một cuộc đàm phán liên tục và duy trì sự cân bằng cảm xúc trong các tình huống có thể dễ dàng vượt khỏi tầm tay thường tránh được nhiều đau đớn và hiểu lầm.

5. Khuyến khích phát triển cá nhân

Trí tuệ cảm xúc và sự phát triển cá nhân đi đôi với nhau. Trong thực tế, các huấn luyện viên, đó là, các chuyên gia trong phát triển cá nhân, mang các công cụ trí tuệ cảm xúc đến xe ngựa, bởi vì sự phát triển cá nhân của một cá nhân không thể hiểu được nếu không có sự hiểu biết chính xác và quản lý cảm xúc của chính mình.

6. Cung cấp năng lực ảnh hưởng và lãnh đạo

Trí tuệ cảm xúc đó là một cuộc cạnh tranh thiết yếu của các nhà lãnh đạo. Tự kiểm soát cảm xúc của chính người lãnh đạo hoặc biết cách hiểu người khác là một minh chứng tốt cho kỹ năng lãnh đạo.

Trên thực tế, nhiều nhà lãnh đạo có sức lôi cuốn, những người có trí tuệ cảm xúc cao, chẳng hạn như nhà lãnh đạo biến đổi, đã chứng tỏ là nhà lãnh đạo hiệu quả nhất trong nhiều cuộc điều tra, vì họ thúc đẩy và tăng năng suất và hiệu quả của nhóm..

7. Nó thúc đẩy tâm lý

Trong những năm gần đây Sự quan tâm đến trí tuệ cảm xúc đang tăng lên nhờ những lợi ích mà nó mang lại cho tâm lý thoải mái. Nhiều bệnh lý của hiện tại phải làm với việc quản lý cảm xúc chính xác, và vì lý do đó, nó được áp dụng như một phương pháp trị liệu.

Tuy nhiên, không chỉ được sử dụng với người lớn, mà ở nhiều trường học được giáo dục bằng trí tuệ cảm xúc, vì các trường học ngày càng nhận thức được tầm quan trọng của EI đối với sức khỏe cảm xúc của học sinh.

8. Giảm lo lắng và giúp vượt qua trầm cảm

Nhiều người mắc chứng lo âu do đánh giá tiêu cực về thực tế hoặc do kiểm soát cảm xúc không chính xác, và trí tuệ cảm xúc có thể giúp ngăn ngừa các triệu chứng lo lắng.

9. Tăng động lực và giúp đạt được mục tiêu

Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng trí tuệ cảm xúc Điều cực kỳ quan trọng khi đạt được mục tiêu của chúng tôi và trên thực tế, các huấn luyện viên sử dụng nó để thúc đẩy khách hàng của họ.

Trí tuệ cảm xúc bảo vệ chúng ta trong những tình huống khó khăn, bởi vì sự hiểu biết về bản thân có thể khiến chúng ta nổi nóng ngay cả khi chúng ta muốn từ bỏ hoặc ném vào khăn. Ví dụ, nếu chúng ta phát hiện và biết rằng cảm giác thất vọng là một phần của cuộc sống, có thể chúng ta sẽ tiến về phía trước ngay cả khi mọi thứ không diễn ra như chúng ta muốn..

10. Giúp ngủ ngon hơn

Sự cải thiện hạnh phúc và cân bằng cảm xúc là tích cực để có thể đi vào giấc ngủ. Việc quản lý cảm xúc kém thường khiến chúng ta lo lắng và phát sinh vấn đề hàng ngày. Tất cả điều này là tiêu cực cho sức khỏe tâm lý và thể chất của chúng tôi, và ảnh hưởng đến giấc mơ của chúng tôi.

Quản lý cảm xúc của chúng ta đúng cách, chấp nhận cảm xúc tiêu cực của chúng ta, hiểu cảm xúc của người khác và điều chỉnh hành vi của chúng ta, là chìa khóa để có một giấc ngủ yên bình và một cuộc sống không có những thăng trầm lớn.

Hội thảo về trí tuệ cảm xúc (Viện Mensalus, Barcelona)

Nếu bạn muốn hưởng lợi từ việc rèn luyện trí thông minh cảm xúc, Học viện Mensalus của Barcelona mang đến cho bạn cơ hội tích hợp thực hành này trong cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp của bạn với “Hội thảo về trí tuệ cảm xúc” 100% theo kinh nghiệm. Khóa học này, cung cấp phiên bản thứ 14 của nó, là lý tưởng nếu bạn muốn cải thiện sức khỏe nói chung và nhắm đến biết và đào sâu trí tuệ cảm xúc một cách thực tế và kinh nghiệm.

Hội thảo kéo dài 12 tuần, trong đó bạn sẽ học cách hiểu, trải nghiệm và quản lý tải trọng cảm xúc hàng ngày của chính mình và cải thiện chất lượng cuộc sống. Trong các phiên khác nhau, bạn có thể đi sâu vào các kỹ thuật và công cụ khác nhau sẽ giúp bạn kết nối với chính mình, điều chỉnh cảm xúc của bạn, giảm căng thẳng và đạt được sự cân bằng cảm xúc những gì bạn cần để tận hưởng sức khỏe tâm lý tốt hơn.

Ngoài ra, và độc lập với hội thảo này, Viện Mensalus cung cấp khả năng tham dự hội thảo về trí tuệ cảm xúc vào ngày 31 tháng 3 năm 2017 (với mức giá 18 euro). Phiên này sẽ kéo dài hai giờ, trong đó bạn có thể giới thiệu cho mình các yếu tố cơ bản của rèn luyện trí tuệ cảm xúc một cách thực tế.

Nếu bạn muốn biết thêm về hội thảo này, bắt đầu vào ngày 21 và 25 tháng 4 năm 2017 (nhóm sáng và chiều tương ứng), bạn chỉ cần nhấp vào liên kết này.

Tâm lý con người vô cùng phong phú, đa dạng, bí ẩn và tiềm tàng.

Các hiện tượng tâm lý rất đa dạng, nhưng chúng có quan hệ với nhau rất chặt chẽ.

Tâm lý là hiện tượng tinh thần, tồn tại trong đầu óc chúng ta. Chúng ta không thể nhìn thấy, cân, đong, đo, đếm nó một cách trực tiếp.

Tâm lý con người có sức mạnh vô cùng to lớn.

Hoạt động nhận thức

Nhận thức là hoạt động phản ánh hiện thực khách quan, tức là nhận biết, đánh giá về thế giới xung quanh. Có hai cấp độ: cảm tính và lý tính.

Nhận thức cảm tính: là loại nhận thức chỉ phản ánh những đặc điểm bên ngoài của sự vật hiện tượng khi chúng trực tiếp tác động vào giác quan chúng ta. Có hai quá trình nhận thức cảm tính, đó là cảm giác và tri giác.

+ Cảm giác: chỉ phản ánh những đặc điểm riêng lẻ của sự vật hiện tượng khi chúng trực tiếp tác động vào giác quan chúng ta.

+ Tri giác: phản ánh trọn vẹn những đặc điểm bề ngoài của từng sự vật hiện tượng khi chúng trực tiếp tác động vào giác quan chúng ta.

Nhận thức lý tính: là loại nhận thức phản ánh những đặc điểm bên trong, những đặc điểm bản chất của sự vật hiện tượng một cách gián tiếp thông qua các qui luật của chúng. Nhận thức lý tính có các quá trình, như: tư duy, tưởng tượng.

+Tư duy: là một quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối quan hệ, liên hệ có tính qui luật của sự vật và hiện tượng trong hiện thực khách quan mà trước đó con người chưa biết đến. Các thao tác của tư duy gồm: phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, khái quát hóa, trừu tượng hóa, cụ thể hóa. + Tưởng tượng: là một quá trình nhận thức phản ánh những cái chưa có trong kinh nghiệm bằng cách tạo những hình ảnh mới dựa trên cơ sở những hình ảnh đã có. Sự tưởng tượng thường bị chi phối bởi các hiệu ứng:

Hiệu ứng hào quang: đánh giá đối tượng theo cơ chế khuôn mẫu

Hiệu ứng đồng nhất: đánh giá đối tượng theo cách đồng nhất bản thân mình

Hiệu ứng khoảng cách xã hội.

Xúc cảm: là những rung cảm ngắn, nhất thời, không ổn định và là một quá trình tâm lý.

Tình cảm và những rung cảm, thái độ ổn định và kéo dài và là một thuộc tính tâm lý.

Có nhiều lý thuyết và cách tiếp cận tồn tại trong tâm lý học. Xuyên suốt lịch sử, những cách nhìn và nghiên cứu tâm trí con người khác nhau đã ra đời và biến mất. Ban đầu, mối quan tâm của các sinh viên tâm lý là nghiên cứu cái gì và cách thức tâm trí được cấu hình, tìm kiếm các yếu tố cốt lõi và cấu trúc cơ bản của nó.

Tuy nhiên, ngoài cách tiếp cận này được gọi là chủ nghĩa cấu trúc, một vấn đề khác xuất hiện trong đó mối quan tâm chính là điều tra không quá nhiều về cái gì hoặc cái gì, nhưng nó phục vụ và chức năng của nó. Chúng ta đang nói về lý thuyết chức năng của John Dewey.

Chủ nghĩa chức năng trong tâm lý học là gì?

Trong lĩnh vực tâm lý học, chủ nghĩa chức năng là một dòng tư tưởng hoặc phương pháp tiếp cận đề xuất sự cần thiết cho nghiên cứu các hiện tượng tâm linh từ các chức năng mà chúng thực hiện chứ không phải từ cấu trúc của chúng. Thay vì làm thế nào, nó tập trung vào các chức năng ngoại cảm khác nhau để làm gì. Phong trào này là đối tượng chính của nó để nghiên cứu lương tâm như một hành động, và hỏi chúng ta làm gì và tại sao.

Một trong những đặc điểm chính của nó là sử dụng phương pháp luận không hướng nội để nghiên cứu một cách khách quan lương tâm và phần còn lại của các hiện tượng tâm linh, chấp nhận bất kỳ phương pháp nào miễn là nó có kết quả hữu ích. Nhưng tuy nhiên, nội tâm thử nghiệm từng được sử dụng từ quan điểm cấu trúc sẽ bị từ chối, coi đó là không hợp lệ và tự nhiên (mặc dù William James sẽ bảo vệ việc sử dụng nội tâm mà không cần đào tạo)..

Cách tiếp cận nghiên cứu về tâm lý này cuối cùng sẽ sử dụng sự liên kết như là cách chính để giải thích hành vi phức tạp. Điều này cho thấy các trường phái tư tưởng sau này như chủ nghĩa hành vi, trong đó trên thực tế chức năng là một phần tiền thân. Và đó là chủ nghĩa chức năng cuối cùng sẽ được tích hợp vào các trường khác nhau và đóng vai trò là tiền thân cho sự phát triển của các mô hình lý thuyết khác nhau, chẳng hạn như chủ nghĩa hành vi đã nói ở trên hoặc tâm lý học của Gestalt..

Các nhà chức năng sẽ là người tiên phong trong nghiên cứu học tập, và nó sẽ là từ họ rằng các bài kiểm tra tinh thần đầu tiên sẽ bắt đầu xuất hiện (xuất hiện với Cattell). Ngoài ra sự khác biệt cá nhân và nghiên cứu về tâm lý học sẽ được thúc đẩy bởi dòng suy nghĩ này.

Nguồn gốc của chủ nghĩa chức năng: William James

William James được coi là cha đẻ của chủ nghĩa chức năng, mặc dù anh ta không bao giờ coi mình như vậy và từ chối sự phân tách tâm lý trong các trường phái tư tưởng. Tác giả này cho rằng mục tiêu hay chức năng chính của lương tâm là chọn hành vi theo cách cho phép chúng ta tồn tại và thích nghi tốt nhất có thể.

Ý thức là một hiện tượng xuất hiện từ hành động: chúng tôi liên tục tạo ra các hiệp hội, thay đổi trọng tâm của sự chú ý và thực hiện các hoạt động tinh thần khác nhau trong một dòng chảy không thể dừng lại.

Trọng tâm chính của William James là sự điều biến điều này theo cách thích nghi trong các bối cảnh khác nhau, thú vị và điều tra các khía cạnh sâu sắc như sự hình thành thói quen. Ông tin rằng tâm lý nên tập trung vào những trải nghiệm hàng ngày thay vì tập trung vào các hiện tượng và cấu trúc trừu tượng (vẫn là sản phẩm của tâm trí).

Ngoài ra, nhà nghiên cứu này cho rằng rất khó để quan sát những thay đổi tâm linh không thể quan sát trực tiếp thông qua hành vi hoặc thay đổi sinh lý, và tâm lý và các quá trình mà chúng ta thực hiện có ý nghĩa tiến hóa cho phép sống sót nếu không chúng sẽ biến mất.

Nó cũng sẽ quan sát và tính đến các cảm xúc trong các quá trình tinh thần, cũng như sự tồn tại của các cung phản xạ trước các kích thích cảm xúc.. Cảm xúc được hình thành như là kết quả của một phản ứng tự động, đầu tiên xuất hiện phản ứng vật lý và sau đó là phản ứng cảm xúc.

John Dewey và lý thuyết chức năng của mình

John Dewey là một trong những người sáng lập vĩ đại của chức năng tâm lý. Nhà tâm lý học quan trọng này sẽ trùng hợp và bắt đầu làm việc cùng với một trong những đệ tử của William James, James Angell (người đã mở rộng rất nhiều chức năng trong các lĩnh vực khác nhau), và sẽ là một trong những người thúc đẩy chính việc sử dụng chủ nghĩa thực dụng và phương pháp tiếp cận chức năng trong lĩnh vực giáo dục. Trên thực tế, cùng nhau họ sẽ biến Đại học Chicago thành trung tâm của trường chức năng.

Tác giả này coi giáo dục và học tập là yếu tố chính cho con người và sự phát triển của họ, rất quan tâm đến việc đạt được những thay đổi xã hội.

Dewey đã làm việc và phân tích trong một số khía cạnh công việc quan trọng nhất của mình như vòng cung phản xạ, đi đến kết luận rằng tầm nhìn cấu trúc truyền thống dựa trên việc chia nó thành các mảnh độc lập như cảm giác, ý tưởng và hành động không thể giải thích hiện tượng này, chỉ hữu ích như một mô tả đơn thuần. Từ quan điểm thực dụng và chức năng, John Dewey đã xem xét sự cần thiết phải hiểu toàn bộ kiến ​​trúc này, hơn cả tổng số đơn giản của các bộ phận.

Đối với một phần lớn sự nghiệp của mình có một vai trò có ảnh hưởng trong tâm lý giáo dục và tâm lý học. Trên thực tế, ông sẽ tiếp tục cố vấn cho chính phủ của các quốc gia như Trung Quốc và Nga.

Sự tương phản với chủ nghĩa cấu trúc

Các ý tưởng chính của chủ nghĩa chức năng xuất hiện vào thời điểm vị trí chiếm ưu thế chủ yếu là chủ nghĩa cấu trúc, phát sinh như một phản ứng với nó. Chủ nghĩa chức năng đề xuất rằng thay vì phân tích những gì và làm thế nào là tâm lý nên được nghiên cứu chức năng hoặc ý nghĩa có tâm lý và quá trình tâm thần.

Titchener, người sáng lập chính của trường phái cấu trúc, Ông đã cố gắng nghiên cứu tâm trí con người từ các yếu tố cơ bản hoặc “nguyên tử” tạo nên nó. Tuy nhiên, chủ nghĩa chức năng cho rằng không có những yếu tố như vậy, tâm lý là một thứ gì đó trôi chảy và năng động không thể phân chia hoặc dừng lại.

Ngoài ra, từ chủ nghĩa cấu trúc, lương tâm sẽ được hiểu là phù hợp với các loại hiện tượng khác nhau: cảm giác, tình cảm và ý tưởng. Chủ nghĩa chức năng cho rằng sự phân chia này không cho phép tính đến toàn bộ ý thức như nó là và do đó không cho phép giải thích hợp lệ về hiện tượng này, như đã xảy ra trong trường hợp cung phản xạ với Dewey.

Ngoài ra, trong khi chủ nghĩa cấu trúc tập trung chủ yếu vào lý thuyết, thì lý thuyết chức năng của John Dewey và các nhà nghiên cứu khác theo quan điểm của ông tập trung hơn vào việc phân tích và đưa ra phản ứng thực tế cho các sự kiện xảy ra hàng ngày..

García, L.; Moya, J. & Rodríguez, S. (1992). Lịch sử tâm lý (Vols. I-III). Thế kỷ 21: Madrid.

Hothersall, D. (2004). Lịch sử tâm lý học. New York: McGraw-Hill.